Вражає надзвичайна і невгамовна пізнавальна активність обдарованих дітей, дослідницький інтерес, постійна вимога до дорослих давати їм відповіді на чисельні чому?, для чого?, як?, здатність простежувати причинно-наслідкові зв’язки, відмінна пам’ять, потяг до самостійності і творчості, підвищена концентрація уваги. Цікаво, що вже в 3 роки такі діти можуть одночасно стежити за двома або декількома об’єктами. В 3-4 роки вони вже читають, рахують, багато чим захоплюються, цікавляться географічними картами тощо.
Обдаровані діти здібні до абстрактного мислення і мають виключну здатність виносити свої самостійні судження, вони надзвичайно кмітливі, а їх інтереси виходять далеко за межі того, що цікавить їх ровесників. Найчастіше вони тяжіють до спілкування з батьками або з більш інтелектуально розвинутими ровесниками чи зі старшими за віком дітьми.
Отже, характерними особливостями обдарованих дітей є висока пізнавальна активність і розвинутий інтелект, що виходить за межі вікових особливостей; багата фантазія, творчість, винахідливість, емоційна безпосередність, розвинуте почуття гумору, гостра реакція на несправедливість; їм властивий високий енергетичний рівень, чітка моторна координація, фізична стабільність.
РЕКОМЕНДАЦІЇ БАТЬКАМ ОБДАРОВАНОЇ ДИТИНИ
· підтримуйте інтереси, творчість, оригінальність дитини — ніколи не лайте її за те, що вона робить щось не так;
· поважайте право дитини на власний вибір заняття, ігор, на власну думку. Пам’ятайте: ви повинні пристосовуватися до дитини, а не вона до вас;
· допоможіть впоратися із проблемами у спілкуванні з однолітками й дорослими;
· не захоплюйтеся надміру змагальними методами, тоді ваша дитина буде завжди переможцем, а інші діти можуть її зненавидіти;
· не говоріть про обдарованість дитини в її присутності;
· не вимагайте, щоб вона завжди була найкращою.