Соціалізувати дошкільника – означає збагатити його індивідуальний досвід позитивними враженнями від спільної з іншими життєдіяльностями, вміння працювати в команді, узгоджувати свою позицію, в разі потреби поступатися власними інтересами, діставати насолоду від допомоги та підтримки іншої людини, з відкритим серцем «вписуватися» в дитяче угрупування, визначати свій статус серед однолітків.

Провідний вид діяльності дітей дошкільного віку – сюжетно-рольова гра. Її вплив на формування соціальної компетентності дошкільника полягає у тому, що завдяки ігровому наслідуванню і рольовому перевтіленню дитина знайомиться з нормами і моделями людської діяльності та взаємовідносин, які стають зразками для її власної поведінки.