Пріоритетний напрям роботи: «Розвиток мовленнєвої активності та творчих здібностей дітей дошкільного віку»
«Рідна мова – це могутній засіб загального розвитку дитини, джерело неповторного національного світобачення. Змалку вона виховує думку і серце дитини, а згодом визначає ступінь її підготовки до школи» – писала відома просвітителька Софія Русова.
Найкраще мовленнєва активність розвивається під час розповідей та спілкувань з дітьми, читання для них віршів, казок, загадок, оповідань, скоромовок, чистомовок. Діти вчаться розглядати сюжетні та предметні картинки, складають за ними прості речення, беруть участь у дидактичних, хороводних та рухливих іграх з текстами. На основі цього будуються освітньо-розвивальні заняття.
Особливо звертаєм увагу на «пальчикові ігри».
Вони не тільки розважають малюка, а ще й допомагають дорослим розвивати у дитини динаміку і координацію рухів, активізувати мовні навики, пам’ять і мислення, розбудити творчу увагу і уяву.
Системні продумані заняття з «пальчиковими іграми» сприятимуть легкому включенні дитини в процес шкільного навчання і, зокрема, скорішому оволодінні навиками письма. Ігри ці дуже емоційні, захоплюючі. Вони сприяють розвиткові мовлення, творчої діяльності. У ході пальчикових ігор діти, повторюючи рухи дорослих, активізують дрібну моторику рук. Тим самим виробляється жвавість, уміння керувати своїми рухами, концентрувати увагу на одному виді діяльності.
Вихователь
Кашуба Надія Ігорівна
Освіта: вища дошкільна
Кваліфікаційна категорія: «спеціаліст І категорії».
Педагогічний стаж роботи: 17 років.
Вихователь
Волощук Сніжана Василівна
Освіта: вища
Кваліфікаційна категорія: «спеціаліст ІІ категорії».
Педагогічний стаж роботи: 12 років.
