соціальна, естетична і духовна — з метою покращення чи збереження здоров’я людини.
Музикотерапія передбачає як цілісне та ізольоване використання музики як основного
і провідного чинника впливу (музичні твори), так і доповнення музичним супроводом інших профілактичних прийомів(психогімнастика, логоритміка). Розглянемо використання прийомів музикотерапії на заняттях з музичного виховання.
Мета музичних занять – сформувати навички співу, слухання, ритмічних рухів, з урахуванням вікових можливостей прищепити дитині любов до музики як до мистецтва, розвинути почуття прекрасного , збагатити його естетичний смак.
Давно відомо, що:
Слухання має найбільший вплив на пам’ять і менш за все -на ручну моторику .
Ритміка має найбільший вплив на більшість психологічних характеристик, за винятком артикуляції.
Спів виявив найбільший вплив на артикуляційну та загальну моторику і найменший на пам’ять .
Музичні ігри максимально ефективно впливають на пам’ять та музичність дітей ,а найменше- на ручну моторику.
“Малювання музики” або “активне слухання” дозволяє розширити емоційну палітру дитини, зробити слухове сприйняття більш диференційованим, розвинути пам’ять і увагу, навчити висловлювати словами пережиті почуття. Музика, що здавна застосовується лікарями як засіб поліпшення загального самопочуття, підвищення працездатності, зниження стомлюваності – одержала назву функціональної. Вона може сприяти створенню особливого “регульованого”корекційно-розвиваючого, комфортного для психіки дитини середовища.
У дитячому садку функціональна(фонова)музика дозволяє оптимізувати нервово-психічне навантаження дитини, підвищити продуктивність її участі у навчально-виховному процесі. Музичний супровід занять дозволяє створити атмосферу довірливості, відчуття спонтанності та природності.
Вельми ефективні активні форми музикотерапії, до яких відносяться: вокалотерапія, ритмотерапія, хореотерапія та ігрова психотерапія.
“Музичні паузи” , як форму активного відпочинку, корисно створювати між заняттями, як один з варіантів рухових динамічних п’ятихвилинок. Емоційна музична розрядка дозволяє дітям переключитися з однієї діяльності на іншу, підвищуючи цим їхню працездатність.
Пасивна форма музикотерапії, така як імаготерапія, корисна перед тихою годиною.
Вона полягає у слуханні спокійної музики, релаксації і фантазуванні на задану тему.
Грамотно підібрана музика зніме напругу, нормалізує психовегетативні та фізіологічні процеси дітей, зробить їх сон більш глибоким і спокійним.