Під час перебування дітей в укритті з ними переважно проводяться форми роботи психотерапевтичного спрямування:
-
різні техніки для зняття фізичної та емоційної напруги, зокрема такі тілесні техніки як метелик, слон, ритмічні лічилки з елементами самомасажу, дихальні гімнастики, ігри в слова;
-
читання творів художньої літератури, широке використання українського народного фольклору, сучасних авторських казок;
-
спокійні види активності: малювання, оригамі, викладання дрібних предметів (каштанів, ґудзиків та ін.), складання пазлів, мозаїки, робота з лепбуками в межах проживання теми;
-
співання дитячих пісень, використання елементів музикотерапії, прослуховування музики;
-
різні види театрів (тіньовий, настільний, на фартушках, ложках та ін.).
Ці форми роботи проводяться як у I так і в II половину дня.
Важливо зазначити, що вихователі передбачають варіант продовження чи закінчення заняття, яке переривається сигналом повітряної тривоги, але тут особливо враховується психоемоційний стан дітей, рівень їх сприйняття.
Якщо діти перебувають в укритті під час денного відпочинку, їм пропонується або прилягти на ліжечка (за бажанням), або займатися спокійними активностями.